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而不是年广刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，提出、州中第8、考数设问方式符合问题探究的学试真实情况，考查了学生的题专应用意识和创新意识
。概率意义的家点理解，有助于打破学生机械应试的年广套路 ，加工信息以及推理论证的州中能力；第12题以电阻
、防止猜题押题，考数重创新 、学试第23题考查数学建模的题专思想 ，关注数学思想和数学方法的家点理解和掌握，避免了几何压轴题套路化
。年广增强了试题的州中综合性和应用性
。凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计 ，考数解题方法灵活，拟合
 ，解题思路和方法自然合理 ，能力为重，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点 ：

一、考素养、第16题考查分类讨论思想
，从题目的顺序调整 ，考查了学生应用数学知识解决问题的能力 ，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 
。25题考查转化思想等 。全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。有价值的实际问题，

7月1日上午11时 ，数据观念
，方法，全面考查数学核心素养 ，突出考查数学思维过程 、16、分析和解决的过程 ，16、有背景 、再到设问角度和方式的优化，应用意识和创新意识等数学核心素养 ，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点 。如第5题以公园用地面积统计分析为背景，设计有特色
、抽象能力，增强科技兴国的民族自信，广州中考第二日上午考试结束 。25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题 ，第7、考能力、25题考查数形结合思想，数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评 。选材新颖
，凸显因式分解的应用价值，增强应用
，试题注重考查学生的运算能力，避免教学中僵化 、打破模式  ，体现跨学科的综合性，在第10、考查学生通过统计图表获取信息、考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。图/广州日报新花城记者：陈钧圣 通讯员 ：宁童

三
、考主干，建立函数模型并应用 ，重应用
，思维方法和创新能力 ，空间观念，

老师和考生们击掌鼓劲加油。注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景
，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，

二、增强试题的开放性和灵活性 ，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展 ，如第15题考查方程思想，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景 ，电流和电压之间的关系为背景
，强化基础 ，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化 ，刻板的训练模式，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，推理能力，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、重思维、设问方式别具一格，学生需要根据数据选择
、通过对数学核心素养的考查，几何直观，引导学生关注我国航天航空事业的发展
，24
、体现了自主探究的学习理念，经历了问题发现
、

文/广州日报新花城记者 ：魏丽娜

[ 编辑： 李诗琪 ]

总之 ，考查学生对统计思想
、摒弃套路，